春華秋實又一載，砥礪奮進續(xù)新篇。一朝沐杏雨，一生念師恩，以老帶新傳幫帶，以新促老共進步，“傳”出智慧、“幫”出成長、“帶”出文化。“師帶徒”是磐谷動力優(yōu)秀企業(yè)文化的傳承，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)。做好“傳、幫、帶”工作，是落實公司人才培養(yǎng)計劃的重要舉措。2023年6月19日磐谷動力第二屆“師帶徒”拜師大會活動成功舉辦，公司技術(shù)總監(jiān)倪金陵、顧問熊永楷、工廠總監(jiān)李華出席并見證拜師儀式。

拜師大會現(xiàn)場

倪金陵致辭

技術(shù)總監(jiān)倪金陵在開幕致辭中，提到自己非常欣賞并贊同“師帶徒”這個機制，因為磐谷的研發(fā)隊伍就是這樣傳承來的，現(xiàn)在的技術(shù)總監(jiān)助理劉地長十多年前從學(xué)校畢業(yè)來到公司，跟著我搞研發(fā)，到現(xiàn)在在研發(fā)項目中能獨當(dāng)一面，這正是師徒傳承結(jié)出的碩果。

熊永楷致辭

公司顧問熊永楷談到，“公司‘師帶徒’的傳統(tǒng)由來已久，2014年我主持車間工作時，在車間舉行了拜師大會，像劉斌、張華明都是非常資深的師傅，現(xiàn)在他們的徒弟也成為師傅了，這是一種賡續(xù)。在我們那個年代，拜師是非常不易的，需要天資聰慧，還要給拜師禮，現(xiàn)在公司有這么好的平臺，請大家務(wù)必珍惜。    ”

按照光榮傳統(tǒng)，本屆“師帶徒”我們從各部門甄選了10位資深師傅，他們分別是：鐘建標(biāo)、王財江、余從亮、羅雄、曾維寶、陳順平、衡勇、彭剛、廖華建、呂明科。這十位從業(yè)均超過十年，也是司齡十余年的磐谷人，其中鐘建標(biāo)、王財江、廖華建三位師傅兩度成為導(dǎo)師，技能更扎實、經(jīng)驗更為豐富。

一期“師帶徒”活動，以三年為限。實現(xiàn)“三年出徒、四年成才、五年立地”。對于師傅的選用，我們也立下嚴(yán)格考核任用標(biāo)準(zhǔn)，同時對培養(yǎng)過程階段性考核。學(xué)高為師、身正為范，師傅須立足“傳道授業(yè)解惑”，注重師道傳承，不吝賜教，在專業(yè)技術(shù)上做嚴(yán)師，將本領(lǐng)傾囊相授，讓徒弟能學(xué)到真本領(lǐng)，學(xué)好真本領(lǐng)；在日常生活中做益友，不擺譜不自傲，與徒弟互幫互助，共同進步。

本屆“師帶徒”的徒弟共13位，分別是：林廣深、諸柏位、唐大元、吳志鵬、張澤民、石權(quán)、謝吉超、許明可、幸利、龍怡健、張勇、張祖春、錢深。他們都是近三年內(nèi)入職的員工，我們要求徒弟要篤學(xué)勤思，不因循守舊，在實踐的基礎(chǔ)上，敢于質(zhì)疑權(quán)威，“大膽設(shè)想，小心求證”，勇于與師傅溝通交流新見解，革故鼎新、爭創(chuàng)崗位新局面。把師傅當(dāng)做良師益友，學(xué)習(xí)不局限于專業(yè)技能，思想素質(zhì)，為人處世，凡可取之處皆學(xué)習(xí)，見賢思齊。

唐大元在永川馬拉松賽場上

凡學(xué)徒者，均是我們在新員工中十里挑一選出來的。諸如唐大元、龍怡健，他們都是加入公司不久，但崗位技能進步快，且認(rèn)同并踐行公司文化的人。唐大元，在公司跑者俱樂部的影響下，從沒嘗試過跑步運動，到五公里、十公里、再到今年永川馬拉松參加并完成半程馬拉松比賽。他不擅辦公軟件的使用，但在讀書分享會上，用手寫稿為大家講述學(xué)習(xí)莊子經(jīng)典與堅持跑步的體悟，同時對王財江師傅一直以來鼓勵引導(dǎo)自己表達感謝，踏實堅韌，情真意切。

龍怡健參與悅讀和哲學(xué)俱樂部復(fù)盤會分享

龍怡健，研發(fā)部初級工程師，畢業(yè)于大連海事大學(xué)輪機工程專業(yè)，經(jīng)過一年遠洋郵輪實踐后便加入磐谷動力，一開始在車間一線了解產(chǎn)品的構(gòu)造與裝配，一待就是三個月。研發(fā)不能閉門造車，一線能給開發(fā)人員最真實的反饋。他后續(xù)又加入了公司尚善小組堅持“日行一善”，再到兼任公司活動拍照攝影、隨叫隨到，入職不到一年，已經(jīng)成為公司的多面手。

公司通過拜師活動，為大家尋覓職業(yè)引路人。拜師儀式以敬茶、行禮兩個步驟組成。拜師禮不僅是徒弟與師傅之間的一種儀式性的交流，更是表達尊重、深情厚誼的手段。希望師傅們有目標(biāo)、有計劃、有質(zhì)量地進行指導(dǎo)，希望徒弟們勤學(xué)習(xí)、勤請教，一起進步。公司是由數(shù)個個人組成，只有師徒共同進步，磐谷“品質(zhì)如磐”才能綿延不絕，發(fā)揚光大。

磐谷工匠已經(jīng)進行到第二期，未來我們又將如何發(fā)掘優(yōu)秀的人才納入“師帶徒”隊伍？在今年五月與重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院達成合作中，磐谷工匠班已提上日程，未來，我們會將公司的“師帶徒”與國家職業(yè)教育的“中國特色學(xué)徒制”相融合，實現(xiàn)“企校雙師帶徒，工學(xué)交替培養(yǎng)”，為員工創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)無縫銜接的新局面。

李華總結(jié)發(fā)言

工廠總監(jiān)李華作總結(jié)發(fā)言，為徒弟們尋找?guī)煾?，這樣做不是展現(xiàn)一個虛空的形式，它承載的是一種承諾，也是一份責(zé)任。希望后續(xù)工作中師傅們能做到“三帶”：帶師魂—敬崗愛業(yè)，無私奉獻；帶師能—掌握崗位技能，弘揚工匠精神；帶師德—為人師表，德技雙馨。希望后續(xù)師傅們言傳身教，率先垂范當(dāng)徒弟的引路人，師帶徒需要用行動去踐行，用堅持去落實，真正讓師帶徒機制作為我們工作和學(xué)習(xí)不斷攀升的引擎。比如師徒結(jié)對后制定學(xué)習(xí)計劃、注意做好匯報工作、小組成員負(fù)責(zé)對師傅和徒弟進行不定期面對面的溝通及“師帶徒”工作的考核與督察工作等。

合影留念

“師帶徒”活動傳遞的是徒弟們未來的成長成才之路，涵養(yǎng)的是專業(yè)歸屬感、文化認(rèn)同感、勞動精神和精益求精的工匠精神。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。磐谷動力將繼續(xù)貫徹以高素質(zhì)技能人才隊伍建設(shè)為契機，奮力推動公司大馬力柴油發(fā)機研發(fā)制造邁向世界一流水平。